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高校创新创业教育的全球进展及对中国的启示
国务院发展研究中心“高校创新创业教育质量评价体系研究”课题组:熊鸿儒 执笔
《调查研究报告》[ 2018年第141号(总5416号)]  2018-08-30 11:19
  摘要:创新创业教育致力于培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,已成为世界高等教育发展的重大趋势。从实践看,美国和英国的创新创业教育活动一直处于世界领先地位。尽管各国发展模式存在差异,但仍有不少共同特征,主要包括:在人才培养体系中的战略性凸显、渗透性高,建立了深度融合的双创教育体系,形成了政府、社会与大学协同的创新创业教育生态,依靠科学合理的质量评价体系改进高校教育质量。从深化我国高校双创教育改革的实际出发,总结四点启示。一是增进对双创教育本质的认识是深化改革的前提,二是双创教育与专业教育深度融合是提升其质量的关键途径,三是鼓励多样化探索、扩大开放合作是改善教育生态的重要保障,四是实现可持续的质量改进机制离不开科学合理的质量评价体系。

  关键词:创新创业教育 高校 全球进展 启示

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